С 2019 года в России реализуется национальный проект «Образование».
В его рамках построено более 800 новых школ общей мощностью более 498 тысяч мест. Открыты 14 тысяч центров образования «Точка роста» в сельской местности и малых городах. Созданы 232 детских технопарка «Кванториум», 198 центров цифрового образования «IT-куб».
В субъектах РФ работают центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов, центры опережающей профессиональной подготовки и более 3100 современных мастерских. Создано более 1 миллиона новых мест дополнительного образования.
В рамках нацпроекта реализуется 8 федеральных проектов, таких как «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы», «Социальные лифты для каждого» и другие.
О важнейших региональных инициативах в сфере образования рассказали эксперты из разных субъектов Федерации.
***
Артур Аллагулов, заведующий кафедрой педагогики и социологии Оренбургского государственного педагогического университета:
— Национальный проект «Образование» достаточно активно развивается в Оренбургской области. Согласно официальным данным система образования Оренбуржья – это более 1700 организаций (всех видов и форм собственности) с контингентом около 440 тыс. обучающихся и студентов. В Оренбургской области 76,7 % школ расположены в сельской местности (достаточно высокая цифра), где обучается более 91 тыс. детей, это порядка 40 % всех школьников области. В Оренбургской области быстрыми темпами идет создание необходимых современных условий в образовательных организациях, строительство новых зданий школ и детских садов, усовершенствование образовательной и воспитательной среды. Действительно, прорыв в оснащении, по сравнению с 2018 годом, ощутим. Это почувствовали как педагоги, так и родители. Благодаря этому наши дети добиваются высоких результатов на международном и всероссийском уровнях. В тоже время остается нерешенной проблема с педагогическими кадрами, особенно в сельской местности. Опрос, проведенный среди студентов, показывает, что они готовы идти после вуза в школу, если заработная плата будет в 2,5 раза выше прожиточного минимума. В области создана система поддержки молодых педагогов, но, на наш взгляд, она пока еще не решает кадровую проблему. В этой связи, выход видится с одной стороны, в заинтересованности и возможностях муниципальных образований, а с другой — в создании системы государственной поддержки педагогических работников на региональном уровне. Уже больше двадцати лет обсуждается вопрос о приравнивании педагогических работников к государственным служащим. В Год Педагога и Наставника это должно произойти! По крайне мере, мы на это очень надеемся.
***
Александр Кобыскан, доцент БГПУ имени М. Акмуллы, Башкортостан:
— В Республике Башкортостан нацпроект «Образование» реализуется уже не первый год. Всего на его реализацию с 2019 года было запланировано 17,5 млрд рублей на пятилетний период. Из них в будущем году система образования получит 2,5 млрд рублей. Нацпроект «Образование» включает в себя восемь региональных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность». Результаты этих программ дали знать о себе: появились мобильные технопарки «Кванториум Башкортостана», благодаря которым у детей появилась возможность посещать кружки физики, технологии и робототехники. В районах республики провели замену материально-технического оснащения предметных классов. Кроме того, родителям школьников стала доступна психологическая и консультативная помощь педагогов. Результаты есть и на уровне колледжей и вузов. Наиболее значимые — участие и победы студентов в конкурсе «Молодые профессионалы», что позволило дать независимую оценку профессиональных навыков будущих профильных специалистов. Безусловно, нацпроект «Образование» будет реализовывать в программе и далее со значительным расширением охвата вовлечённых в него образовательных организаций.
***
Мария Нефёдова, Татарстан:
— Современные инициативы в образовательном процессе играют важную роль в достижении высоких результатов. В целом технологии, прогресс и глобализация приводят к постоянным изменениям во всех сферах жизни, в том числе и в образовании. Поэтому актуальными становятся новые методы преподавания, инновационные подходы и технологии. Цифровизация является одной из ключевых инициатив в современном образовании. Внедрение цифровых технологий дает возможность превратить образовательный процесс в увлекательное и интерактивное путешествие. Онлайн-обучение, электронные издания, вебинары и образовательные платформы позволяют получить знания в удобное для обучающихся время и место. Это особенно важно для тех, кто не имеет возможности посещать учебные заведения или находится в удаленных регионах, но хочет получать знания. Сегодня в Татарстане организовано многое для получения знаний, работа ведется в разных направлениях и для разных участников образовательного процесса!
Все ответы экспертов доступны по ссылке.
